Mida kirjutada metoodikas

Metoodika on kõigi kursuste lõpetamistööde (CBT) lahutamatu osa.

Nimetatakse ka teaduslikuks metoodikaks, selle eesmärk on selgitada kogu kasutatud meetodite kogumit ja teed, mis on võetud algusest CBT töö lõpuni.

Teadusliku uurimistöö metoodikat saab esitada kahel viisil:

• Sissejuhatus : teadlane võib esitada töö metoodikaga seotud andmed;
• Peatükk : Uuring võib sisaldada ka sõltumatut peatükki "Teaduslik metoodika", mis on pühendatud üksnes teadustöö arendamise protsessi selgitamisele.

Kontrollige allpool punkte, mida CBT teaduslik metoodika peaks hõlmama.

Otsi eesmärk

Siin on, kuidas teha metoodikat, valides teie CBT jaoks kõige sobivama uuringu.

Uurimuslikud uuringud

Kui üliõpilane otsustab teha uurimusliku uurimistööga uuringuid, on arusaadav, et tal ei ole sellel teemal palju teadmisi ja CBT peamine eesmärk on arendada teadustöö teema, et mõista, kuidas asjad toimivad teatud ulatuses.

Vaadake rohkem uurimusliku uurimistöö kohta.

Kirjeldav uurimine

Kirjeldav uurimine toimub siis, kui õpilane kirjeldab uuringus kirjeldamiseks kahte või enamat CBT muutujat.

Kui uuring tehakse andmete kogumise küsimustiku abil, peetakse seda näiteks kirjeldavaks uurimuseks.

Vaadake rohkem kirjeldavat uurimistööd.

Selgitavad uuringud

Selgitava uurimistöö eesmärk on ühendada ideid, et püüda selgitada teatud nähtuse põhjuseid ja tagajärgi.

Seda tüüpi uuringute abil püüab uuringu autor mõista, mis toimub, tavaliselt eksperimentaalsete meetodite abil.

Lisateave teadusuuringute kohta.

Vt kokkuvõtet kolme tüüpi uuringutest kirjeldavas, uurimuslikus ja selgitavates uuringutes.

Otsinguallikate määratlemine

Pärast teostatava uurimistöö määratlemist peaks üliõpilane teadma, milliseid uurimistööallikaid ta kavatseb kasutada.

Teadusuuringute allikad on kolm:

Esmane otsinguallikas

Teadusuuringute esmased allikad on allikad, mille sisu on originaalne, st mille kontseptsioonid ja teave on koostatud allika autoriga.

Mõned esmaste allikate näited on:

• Tehnilised aruanded;
• Väitekirjad;
• Artiklid;
• Käimasolevad õppeprojektid.

Teisene otsingu allikas

Sekundaarsed uurimusallikad on primaarsete allikate analüüsid ja hindamised.

Mõned teiseste allikate näited on:

• Raamatud;
• Käsiraamatud;
• Vaadake artikleid üle;
• Messid ja näitused

Kolmanda taseme teadusuuringute allikas

Kolmanda taseme teadusuuringute allikad sisaldavad esmase ja teisese allika kohta esitatud teabe sünteesi.

Mõned kolmanda taseme allikate näited on:

• Bibliograafiate bibliograafiad;
• Kollektiivkataloogid;
• Raamatukogud;
• Kokkuvõtted.

Otsingutulemuste kuvamine

Kui uurimisprotsessi määratlus ja kokkupuude on lõppenud, peaks õpilane täpsustama, kuidas ta tulemustele läheneb.

Selles kontekstis võib ta valida ühe kolmest võimalusest:

Kvalitatiivsed uurimistulemused

Kvalitatiivse uurimistöö tulemused näitavad tavaliselt kontseptsioonide ja ideede analüüsi.

Vaadake rohkem kvalitatiivsetest uuringutest.

Kvantitatiivsed uurimistulemused

Kvantitatiivse uuringu tulemused on väljendatud statistika arvuna.

Üks üldtuntud viis nende numbrite teadmiseks on graafikute ja tabelite kasutamine.

Vaata kvantitatiivsete uuringute kohta rohkem.

Otsingu tulemused kvalifitseeruvad

Kvalitatiivne lähenemine ja kvantitatiivne lähenemine on kvantitatiivne lähenemine.

Otsi ravi protseduuri

Teadustöö üheks peamiseks teguriks on selgeks teha, kuidas uuringut rakendati, st meetodeid, mida kasutatakse soovitud tulemuste saavutamiseks.

Kursuse lõpetamise töö läbiviimiseks võib üliõpilane valida erinevat tüüpi ressursse. Vaadake allpool mõningaid peamisi:

Bibliograafiline ülevaade

See on kohustuslik protseduur kõigis kursuste lõpetamise töödes, st olenemata sellest, millist lähenemist on valitud töö esitamiseks, ei saa seda üksust puududa.

Bibliograafiline ülevaade, mida tuntakse ka bibliograafiliste uuringutena, seisneb andmete kogumises, millele uuring põhineb.

Mõned bibliograafilise ülevaatuse peamised eesmärgid on:

• Uuri välja, kas keegi on juba küsitluses esitatud küsimustele vastanud;
• Analüüsida, kas tasub korrata uurimist, mille eesmärgid on teises uuringus juba selgitatud;
• Hinnake sarnastes uuringutes kasutatud meetodeid.

Lisateave bibliograafiliste uuringute kohta.

Dokumendiuuring

Dokumentide uurimist, mida tuntakse ka dokumendiuuringuna, saab läbi viia juriidiliste dokumentide, tehniliste normide või eeskirjade analüüsimisel või ressursside, näiteks raamatute, aruannete, ajakirjade, veebilehtede jms kontrollimisel.

Väliotsing

Põllu-uuring, mida nimetatakse ka väliuuringuks, võimaldab õpilasel andmeid ja teavet otse õppeala tegelikkusest välja võtta.

See on menetlus, mida tavaliselt kasutatakse sellistes valdkondades nagu sotsioloogia ja majandus, kus teadlane kasutab ressurssi üksikisikute käitumise analüüsimiseks rühma, kogukonna jne suhtes.

Lisateave väliuuringute kohta.

Intervjuu

Üliõpilane saab oma uurimistööks andmeid koguda konkreetse (te) isiku (te) ga intervjueerides. Selleks looge lihtsalt nimekiri küsimustest, mis aitavad teil saada vajalikku teavet.

Metoodika näited

Vaadake allpool näiteid valmis metoodikast:

Näide 1

Kirjeldavat uurimismeetodit kasutati kunstilise töö väärtuste analüüsimiseks kunsti sotsioloogia põhjaliku uurimise kaudu, alustades piirkonna peamiste autorite ja sotsioloogide koostatud bibliograafilisest ülevaatest. Eesmärk on tõmmata "standard", mida saab töötada näitena ja rakendada empiiriliste objektide kõrval.

Selleks põhinevad uuringud autorite, nagu Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmeli, Umberto Eco, uurimustele teiste mõtlejate seas, kes on välja töötanud asjakohased dokumendid.

Siiski on oluline märkida, et autori korpus kipub lugemise arendamisel suurenema.

Empiirilise objektina valiti neli kaasaegse kunsti galeriid, kaks asuvad Portugalis ja ülejäänud kaks Brasiilias.

Mõlemad valiti sellepärast, et nad on kujundatud aktiivsete tuumadena ja pidevalt töötavad kunstisektoris, osalevad igal aastal riiklikel ja rahvusvahelistel messidel, lisaks edendavad laia valikut näitusi ja väljaandeid.

Kunsti sotsioloogia autorite esitatud kontseptsioonide põhjal analüüsitakse tööd nende empiiriliste objektide profiili, sealhulgas kogu töö, mida galeriid on juba teinud, ning nende tähtsust kohaliku kunstituru ehitamiseks.

Selleks on vaja dokumentaalseid otsinguid ja mõnikord intervjuusid nende ruumide, külastajate ja / või nende galeriide külastajate eest.

Osana valitud galeriide profiili ehitamise protsessist on vaja uurida ja analüüsida kunstigaleriisid (kunstnikke), mis on osa galeriidest, seostades nende poolt arendatud tööd kunstilise väärtusega, mida alguses empiiriline objekt hindab .

Uuring on sisuliselt kvalitatiivne, pöörates erilist tähelepanu vaatlus- ja dokumentaaluuringule, samal ajal kui on vaja läbi viia uuringud kõigi juba tehtud bibliograafiliste uuringutega.

Näide 2

Et saada tulemusi ja vastuseid selles töös esitatud problematiseerimisest, tehakse filmianalüüsi selgitavate uuringute kaudu kahe erineva narratiivstiiliga filmiga.

Valiti kaks filmitööd, mis toimib Nouvelle Vague'i - Prantsuse kinematograafilise liikumise (François Truffauti arusaamatute) ja teise postmodernistliku perioodi (Larry Clarki lapsed) jaoks, kuid mõlemad lähenevad teemale marginaliseerunud noorukieas selle kontekstis, mis on jagatud kolme teemaks: perekond, seksuaalsus ja ühiskond, mis soodustab võrdlevat analüüsi.

Selle töö uurimisel lähtutakse teoreetikute ideedest ja eeldustest, millel on selles analüüsis käsitletud mõistete määratlemisel ja konstrueerimisel oluline tähtsus: modernism, postmodernism, Nouvelle Vague, kino ja nooruk. Selleks uuritakse selliseid objekte sekundaarsetes allikates, nagu akadeemilised artiklid, artiklid, raamatud ja muud sarnased, mis on siin valitud.

Seega lähtub töö kontseptuaalsest-analüütilisest meetodist, kuna kasutame teiste eesmärkidega sarnaseid kontseptsioone ja ideid, et koostada teadusobjekt meie uuritava objekti kohta.

Valitud uurimismeetod soosib vabadust erinevate teadmiste teede liikumise analüüsimisel, võimaldades teed mööda mitmel positsioonil võtta, mitte kohustada andma ainulaadset ja universaalset vastust objekti kohta.

Viited kino kohta, mis on mõned selles töös esitatavad omadused, ei anna pöördumatuid prognoose, kuna analüüsi võimalused on ühiskonna sotsiokultuurilise väljenduse osas loendamatud.